Material Complementar de Inglês_setembro_2011

THE ALPHABET

A         B         C         D         E         F         G         H         I          J          K         L        

ei         bi         ci         di         i          éf         dgi       eigh       ai         djei       kei     éll

M        N         O         P         Q         R         S          T         U        
ém       én        ou        pi         quiu       ar            és         ti      iu

  V         W            X
  vi          dableiú   ecx

Y         Z

uai       zi or zed (British)

GRETINGS

The sun is rising.

It is a beautiful morning.

In the morning I say:

Good morning!

Now the sun is just above me.

It is noon.

In the afternoon I say:

Good afternoon!

The sun is setting.

The night is coming.

When the night is coming I say:

Good evening!

It is night.

When I go to bed I say:

Good night!

When I go away I say:

Goodbye!      

 Or:

                         See you later!

                                                           Or:

                                                           So long!

INTRODUCING PEOPLE

Pamela – Hello! Are you new in this school?

Daniel -  Yes, I am.

Pamela – What is your name?

Daniel – My name is Daniel, but everybody calls me Dan.

Pamela – Nice to meet you, Dan. I am Pamela.

Daniel – Nice to meet you, too, Pamela.

Pamela – Come on, I want to introduce you to my teacher.

Daniel – OK.

Pamela – Teacher, this is Dan. He is new in this school.

Teacher – Oh, nice to meet you, Dan and welcome to our school.  

More vocabulary:

Hi = Hello

My name is ___________ = I am

My name´s ________ = My name is

Please call me Beto = You may call me Beto*

* nickname

You can also say:

Pleased to meet you (too)

Glad to meet you

Grammar: Demonstrative pronoun

THIS

           

                        This     is         Jane.

                                               my friend Michael.

"FAMILY TREE"

wife

husband
mother 
father
son
daughter
sister 
brother
grandmother
grandfather
grandson
grandfather     

                       

MORE VOCABULARY:

mother-in-law/father-in-law

daughter-in-law/son-in-law

sister-in-law/brother-in-law

parents/grandparents

children/grand-children

girlfriend/boyfriend

uncle

aunt

cousin

nephew

niece

EXERCISE

Complete the sentences about Bob´s family.

1)      Bob is Rick´s grandfather

2)      Sarah is Bob´s ………………………………

3)      Bill is ……………………………………….

4)      Kathy………………………………………..

5)      Jeff ………………………………………….

6)      Pauline ……………………………………...

7)      Susan ……………………………………….

8)      Gerald ………………………………………

9)      Shirley ………………………………………

10)  Rebecca …………………………………….

Grammar focus – The Genitive case.

1. We normally use ´s when the first noun is a person or an animal.

Examples: Bob´s saxophone; the horse´s tail.

2. With things we normally use “…of…”.

Example: The beginning of the story.

3. After a plural noun (which ends in “-s”) we use only an apostrophe (´).

Examples: The boys´room; the girls´hats.

Note: Mr. is used for men.

          Miss is used for single women.

          Mrs. is used for married women.

          Ms. is used for married, single or divorced women.

In English, sometimes women use just their husbands´names. However, it is common to see both, their names and their husbands´. For example: Mrs. Thomas-Hudson.

 

¨ Read the following names. Then write the titles accordingly.

Richard Johnson, 36, single

Donna Rogers, 45, married

Philip Loggins, 25, married

Rose Baker, 18, single

Christine Muller, 42, divorced

numbers

1          one                                         17        seventeen

2          two                                         18        eighteen

3          three                                        19        nineteen

4          four                                        20        twenty

5          five                                         21        twenty-one

6          six                                           22        twenty-two

7          seven                                      23        twenty-three

8          eight                                       30        thirty

9          nine                                        31        thirty-one

10        ten                                          40        forty

11        eleven                                     50        fifty

12        twelve                                    60        sixty

13        thirteen                                   70        seventy

14        fourteen                                  80        eighty

15        fifteen                                    90        ninety

16        sixteen                                    100      a hundred

Note:

100: a hundred or one hundred. After hundred use and.

105      one hundred and five             425      four hundred and twenty-five

107      a hundred and seven or          500      five hundred

            one hundred and seven

                                                           540      five hundred and forty

120      a hundred and twenty

                                                           600      six hundred

200      two hundred

                                                           700      seven hundred

201      two hundred and one

                                                           800      eight hundred

300      three hundred

                                                           900      nine hundred

310      three hundred and ten

                                                           999      nine hundred and ninety-nine

400      four hundred

                                                           1000    one thousand

EXERCISES

1. Write the numbers below in words:

           

            Example: 13 – thirteen

a. 45                            l. 888              

b. 17                           m. 25

c. 30                            n. 32

d. 52                           o. 49

e. 127                          p. 61

f. 552                          q. 648

g. 1064                       r. 793

h. 329                         s. 991

i. 230                          t. 1114

j. 457                          u. 2000

k. 95

Are you a math expert??

1. 10 + 45 =
2. 100 – 71=
3. 28 + 31=  
4. 71 + 11=  
5. 58 + 14=
6. 41 – 16=
7. 22 – 4=
8. 19 + 14=

3. Continue:

      a. 7  ×  4  +               =  35

      b. 48 ÷ 2 - ____  =  14

      c. 12 × 5 ÷  ____ =  15

      d.  90 – 40  × ____ =  100

4.  Unscramble these words.

1. TESVENY  RUFO

2. TENINY  VIFE

   COLORS

   WHITE                  
    RED                 
   BLACK                  
   GREEN               
  YELLOW

   BROWN              
   PINK                    
   BLUE                  
   ORANGE            
   GREY OR  GRAY

Light – Dark

          Para indicar que uma cor é mais fraca (clara) ou mais forte, o inglês usa os adjetivos light (claro, leve) e dark (escuro). Exemplo: light blue: azul-claro; dark blue: azul-escuro.

The Rainbow

It is red, orange, yellow, green, blue, índigo and violet.

Text: Colors

Ellen – Look at the ballons!

Carol – How beautiful they are!

Ellen – Look at the white one!

Carol – That one high in the sky?

Ellen – Yes. It is beautiful.

Carol – I prefer those on the ground. They are more beautiful and bright.

Ellen – Can you tell me what colors they are?

Carol – Sure. Some are red, yellow and blue. Others are black, white, green, grey and pink.

        SEASONS

SPRING

It is spring. The air is warm and the weather is mild.

Flowers bloom everywhere.

The grass and the trees are very green.

The birds fly in feast and sing all day long.

In Brazil spring begins on the twenty-second of September but in England and in the United States it begins on the twenty-first of March.

SUMMER

It is summer.

The weather is very hot.

In summer we generally go to the beach.

It is fun to play in the sand, build sand-castles, fly kites, play football or volleyball, swim and rest in the shade of a sunshade.

AUTUMN (FALL)

After summer comes autumn.

They weather is usually cool.

The leaves of the trees change their color and fall.

The sky is generally gray and rainy.

Many people pick ripe fruit in the orchards.

In autumn some birds migrate to warm regions.

WINTER

Winter is a very cold season.

The days are short and the nights are long.

In some countries the snow covers the land with a white blanket.

In winter it is funny to play in the snow making snowmen and skiing in the mountains.

Months of the Year – Days of the Week

MONTHS

January                       July

February                     August

March                         September

April                           October

May                            November

June                            December

DAYS OF THE WEEK

Sunday – Monday – Tuesday – Wednesday – Thursday – Friday – Saturday

MORE VOCABULARY:

today

tomorrow

weekend

yesterday

holiday

last/next week

Note:

Days of the week: initial capital letter;

Months of the year: initial capital letter;

Seasons: initial minuscule letter.

Grammar: 

ON + days of the week

            on Monday, Tuesday, Wednesday, etc.

Ordinal Numbers and Dates

ORDINAL NUMBERS

1^st    first                      14^th        fourteenth          44^th      forty-fourth                    

2^nd    second                        15^th     fifteenth                  50^th       fiftieth

3^rd     third                        16^th        sixteenth                52^nd       fifty-second

4^th      fourth                      17^th        seventeenth            55^th       fifty-fifth

5^th      fifth                          18^th       eighteenth              60^th      sixtieth

6^th       sixth                        19^th       nineteenth                66^th      sixty-sixth

7^th       seventh                   20^th       twentieth               70^th     seventieth

8^th        eighth                21^st    twenty-first              71^st       seventy-first

9^th        ninth                     22^nd      twenty-second      77^th     seventy-seventh

10^th    tenth                         30^th      thirtieth                      80^th     eightieth

11^th    eleventh                31^st      thirty-first               88^th    eighty-eighth

12^th     twelfth                  33^rd     thirty-third               90^th      ninetieth

13^th    thirteenth              40^th     fourtieth                  100^th    a hundredth

Note:

De 20 em diante, só o último algarismo assume a forma do ordinal:

21^st (twenty-first), 22^nd (twenty-second), 23^rd (twenty-third), “th”  nos restantes.

O y final se transforma em -ieth

Dates:

1. We can write dates these ways:

                        22 September 1998                September 22, 1998     or

                        22^nd September 1998              September 22^nd, 1998

2. We can read dates these ways:

The twenty-second of September nineteen ninety-eight

September the twenty-second, nineteen ninety-eighty

3. It is easy to read years. Look:

                        1998                                                               1970

             nineteen    ninety-eight                                 nineteen        seventy

EXERCISES

1.      Look at the example and continue:

a)      January is the first month of the year.

b)      April

c)      September

d)     February

e)      July

f)       August

g)      December

2.      Answer the questions:

a)      When is Paul´s birthday?

Paul´s birthday is on the fifteen of May. (or)

Paul´s birthday is on May the fifteenth.

b)      When is Mary´s birthday? (27/12)

c)      When is your birthday?

d)     When is the Independence of Brazil? (7/9)

e)      When is the Independence of the United States? (4/7)

countries and nationalities

            In English language, the adjectives originated from names of countries are written with capital letters. Example: American, Brazilian, French, English, Italian, Spanish, German, Japanese, Chinese, Portuguese.

            The adjective remains unchanged in the plural and before of noun:

                                   American girl – American girls

                                   American boy – American boys

                                   beautiful girl – beautiful girls

                                   beautiful bird – beautiful birds

Write with capital letters:

1)      The personal pronoun “I” : I love you.

2)      The first word in a sentence.: This is my house.

3)      Names: Julia, Robert.

4)      Nationalities: Brazilian, English

5)      Languages: German, Greek, Spanish

6)      Countries: Brazil, Italy, France

7)      Days of the week: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday.

8)      Months: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.

Note:

1. Some countries have different words for the adjective and the person. In the cases both are given. Example: Swedish; Swede.

Adjective: I admire Swedish architecture

Person: My mother is a Swede.

2. Words for the person ending in “-ese” and the nationality “Swiss”, remain unchanged in the plural.

I know many Japanese

The Swiss have arrived.

3. In some cases, the adjective is also the word for the country´s language.

I am learning to speak Chinese.

4. The Americas are divided into:

North America

Central America

South America

Grammar – Preposition of Place

IN

Barcelona is in Spain.

Madrid is in Spain, too.

Spain is in Europe

Where is _____________? = Where´s ____________?

Example: Where´s Rio?

It is __________= It´s __________

Examples: Where´s São Paulo?

                  São Paulo is in Brazil. (or)

                  It´s in Brazil.

NOUN                                               ADJECTIVE – PERSON

Australia                                            Australian

Austria                                              Austrian

Belgium                                             Belgian

Bolivia                                               Bolivian

Brazil                                                 Brazilian

Bulgaria                                             Bulgarian

Cameroon                                          Cameroonian

Canada                                               Canadian

Chile                                                  Chilean

China                                                 Chinese

Colombia                                           Colombian

Costa Rica                                         Costa Rican

Cuba                                                  Cuban

Denmark                                            Danish – Dane

Egypt                                                 Egyptian

El Salvador                                        Salvadorean

England                                             English

Ethiopia                                             Ethiopian

Finland                                               Finnish

France                                                French

Germany                                            German

Great Britain                                      British – Briton/Britisher

(Great Britain and Northern Ireland)

Greece                                                Greek

Guatemala                                          Guatemalan

Guinea                                                Guinean

Haiti                                                   Haitian

Holland                                              Dutcl

Honduras                                           Honduran

India                                                  Indian

Iran                                                    Iranian

Iraq                                                    Iraqi

Ireland                                                 Irish

Israel                                                  Israeli

Italy                                                   Italian

Japan                                                  Japanese

Kenya                                                Kenyan

North Korea                                       North Korean

South Korea                                       South Korean

Kuwait                                               Kuwaiti

Lebanon                                             Lebanese

Mexico                                               Mexican

New Zealand                                     New Zealander

Nicaragua                                           Nicaraguan

Nigeria                                               Nigerian

Norway                                              Palestinian

Paraguay                                            Paraguayan

Peru                                                    Peruvian

Poland                                                Polish

Portugal                                             Portuguese

Russia                                                Russian

Saudi Arabia                                      Saudi Arabian – Saudi

Scotland                                             Scottish – Scot

South Africa                                      South African

Spain                                                  Spanish – Spaniard

Sweden                                              Swedish – Swede

Switzerland                                        Swiss

Thailand                                             Thai

Tunisia                                               Tunisian

Turkey                                                Turkish – Turk

The United States of America           American

Uruguay                                             Uruguayan

Venezuela                                          Venezuelan

Vietnam                                             Vietnamese

Wales                                                 Welsh

Yugoslavia                                         Yugoslav

Zaire                                                   Zairean

Zambia                                               Zambian

Zimbabwe                                          Zimbadwean             

Where are you from?

            Cada idioma tem suas expressões próprias, chamadas expressões idiomáticas. A língua inglesa também tem as suas. Observe como os ingleses fazem uma pergunta tão comum: De onde você é? Ao contrário de nós, que colocamos a preposição “de” no começo da frase, eles a colocam no final. Observe:

Where are you from?

EXERCISES

1. Follow the patterns:

a)      United States – American

Where are you from?

I am from the United States.

I am American.

b)      England – English

c)      France – French

d)     Palestine – Palestinian

e)      Mexico – Mexican

f)       Kenya – Kenyan

g)      Peru – Peruvian

2. Make the question and then answer it according to the example:

a)      The Big Ben – London

Where is the Big Ben?

            The Big Ben is in London.

b)      The Eiffel Tower – Paris

c)      The Colosseum – Rome

3. Each country has a special food or beverage (drink). Match the food or beverage to the respective country:

       macaroni, pizza                                  China

coffee                                                 Germany

rice                                                     Italy

beer                                                    England

tea                                                      Brazil

4. Answer the questions according to the box above:

a)      What do Brazilians like to drink?

They like to drink coffee.

b)      What do Italians like to eat?

c)      What do Chinese like to eat?

d)     What do Germans like to drink?

e)      What do English like to drink?

MATERIAL DE APOIO:

Student´s book 1 – Overture

Instituto Cultural Norte Americano

Immediate Conversation In English – Basic One – Fisk

Keller, Victoria. Steps teens: English in real life situations: 1^st book – ensino fundamental – Manual do Professor. São Paulo: IBEP, 2004.

Keller, Victoria. Steps teens: English in real life situations: 2^nd book – ensino fundamental – Manual do Professor. São Paulo: IBEP, 2004.

Crônicas - Carlos Drummond de Andrade

CONSELHOS DE UM VELHO APAIXONADO

Quando encontrar alguém e esse alguém fizer seu  coração parar de funcionar por alguns segundos, preste atenção: pode ser a pessoa mais importante da sua vida.
Se os olhares se cruzarem e, neste momento, houver o mesmo brilho intenso entre eles, fique alerta: pode ser a pessoa que você está esperando desde o dia em que nasceu.
Se o toque dos lábios for intenso, se o beijo for apaixonante, e os olhos se encherem d'água neste  momento, perceba: existe algo mágico entre vocês.
Se o 1º e o último pensamento do seu dia for essa pessoa, se a vontade de ficar  juntos chegar a apertar o coração, agradeça: Algo do céu te mandou um presente divino : O AMOR.
Se um  dia tiverem que pedir perdão um ao outro por algum motivo e, em troca,  receber um abraço, um sorriso, um afago nos cabelos e os gestos valerem  mais que mil palavras, entregue-se: vocês foram feitos um pro outro.
Se por algum motivo você estiver triste, se a vida te deu uma rasteira e a outra pessoa sofrer o seu sofrimento,  chorar as suas lágrimas e enxugá-las com ternura, que coisa maravilhosa: você poderá contar com ela em qualquer momento de sua vida.
Se você conseguir, em pensamento, sentir o cheiro da pessoa como se ela estivesse ali do seu lado...
Se você achar a pessoa maravilhosamente linda, mesmo ela estando de pijamas velhos, chinelos de dedo e cabelos emaranhados...
Se  você não consegue trabalhar direito o dia todo, ansioso pelo encontro que está marcado para a noite...
Se você não consegue imaginar, de maneira nenhuma, um futuro sem a pessoa ao seu lado... Se você tiver a certeza que vai ver a outra envelhecendo e, mesmo  assim, tiver a convicção que vai continuar sendo louco por ela...
Se você preferir fechar os olhos, antes de ver a outra partindo: é o amor que chegou na sua  ida.
Muitas pessoas apaixonam-se muitas vezes na vida, mas poucas amam ou encontram um amor verdadeiro.
Às vezes encontram e, por não prestarem atenção nesses sinais, deixam o amor passar, sem  deixá-lo acontecer verdadeiramente. É o livre-arbítrio.
Por isso, preste atenção nos sinais.
Não deixe que as loucuras do dia-a-dia o deixem cego para a melhor coisa da vida: o AMOR !!!
Ame muito.....muitíssimo...

COMO COMECEI A ESCREVER

Aí por volta de 1910 não havia rádio nem televisão, e o cinema chegava ao interior do Brasil uma vez por semana aos domingos. As notícias do mundo vinham pelo jornal, três dias depois de publicadas no Rio de Janeiro. Se chovia a potes, a mala do correio aparecia ensopada, uns sete dias mais tarde. Não dava para ler o papel transformado em mingau.

Papai era assinante da Gazeta de Notícias, e antes de aprender a ler eu me sentia fascinado pelas gravuras coloridas do suplemento de Domingo. Tentava decifrar o mistério das letras em redor das figuras, e mamãe me ajudava nisso. Quando fui para a escola pública, já tinha a noção vaga de um universo de palavras que era preciso conquistar.

Durante o curso, minhas professoras costumavam passar exercícios de redação. Cada um de nós tinha de escrever uma carta, narrar um passeio, coisas assim. Criei gosto por esse dever, que me permitia aplicar para determinado fim o conhecimento que ia adquirindo do poder de expressão contido nos sinais reunidos em palavras.

Daí por diante as experiências foram se acumulando, sem que eu percebesse que estava descobrindo a leitura. Alguns elogios da professora me animavam a continuar. Ninguém falava em conto ou poesia, mas a semente dessas coisas estavam germinando. Meu irmão, estudante na Capital, mandava-me revistas e livros, e me habituei a viver entre eles. Depois, já rapaz, tive sorte de conhecer outros rapazes que também gostavam de ler e escrever.

Então começou uma fase muito boa de troca de experiências e impressões. Na mesa do café-sentado ( pois tomava-se café sentado nos bares, e podia-se conversar horas e horas sem incomodar nem ser incomodado ) eu tirava do bolso o que escrevera durante o dia, e meus colegas criticavam. Eles também sacavam seus escritos, e eu tomava parte nos comentários. Tudo com naturalidade e franqueza. Aprendi muito com os amigos, e tenho pena dos jovens de hoje que não desfrutam desse tipo de amizade crítica.

MARGARIDA

A garota em êxtase brandiu o postal que recebera do namorado em excursão na Grécia :
- Coisa mais linda! Olha só o que ele escreveu: "Eu queria desfolhar teu coração como se ele fosse a mais margarida de todas as margaridas. "Marquinhos é genial, o senhor não acha?
- Pode ser que seja, não conheço Marquinhos. Se bem que antes da era Pierre Cardin, genial era Dante, Da Vinci, Einstein, outros assim. Mas essa frase não é de Marquinhos.
- Não é de Marquinhos?! Tá com a letra dele, assinada por ele.
- Estou vendo que assinou, mas é de Darío.
- Quem? O Darío, do Atlético Mineiro? Sem essa.
- Não minha florzinha, Darío, Rubén Darío, o poeta da Nicarágua.
- Não conheço. Então Rubén Darío falou para Marquinhos e Marquinhos
- Achou bacana e pediu emprestado a ele?
- Tenho a impressão que o Marquinhos não pediu nada emprestado a Rubén Darío. Tomou sem consultar.
- Como é que o senhor sabe?
- É muito difícil consultar o Darío.
- Por quê? Ele não dá bola para gente? Não gosta da mocidade? É careta?
- Não é nada disso. O Darío não é encontrado em parte alguma.
- Ah, ele gosta de bancar o invisível, né?
- Não creio que goste, mas é exatamente o caso dele: invisível.
- Não dá para entender.
- Vai entender logo. Ele morreu em 1916.
- Ah! E como é que o Marquinhos descobriu essa margarida, me conte!
- Simples. Leu num livro de poemas de Rubén Darío.
- Marquinhos não é ligado a leitura. Duvido.
- Se não leu no livro, leu em alguma revista, em alguma parte.
- Hã...
Ficou tão triste- os olhos, a boca, a testa franzida- que achei de meu dever confortá-la:
- Que importância tem isso? A frase é de Darío, é de Marquinhos, é de toda pessoa sensível, capaz de assimilar o coração à margarida... Desculpe: à margarida.
Muxoxo:
- Se é de todos, não é de ninguém, não vale nada.
- Pelo contrário. Fica valendo mais, torna-se sentimento universal.
- Ah, o senhor está por fora. Eu queria a margarida só para mim. Copiada não tem graça. A graça era imaginar Marquinhos, muito sério, desfolhando meu coração transformado em margarida, para saber se eu gosto dele, um pouquinho, bastante, muito loucamente, nada. E a margarida sempre com uma pétala escondida por baixo da outra, entende? Para ele não ter certeza, porque essa certeza eu não dava... Era gozado.
- Continue imaginando.
- Agora não dá pé. Marquinhos roubou a margarida, quis dar uma de poeta. Não colou.
- Espere um pouco. Eu disse que a margarida era de Rubén Darío? Esta cabeça! Esquece, minha filha. Agora me lembro que Rubén Darío nem podia ouvir falar em margarita, começava a espirrar, a tossir, ficava sufocado, uma coisa horrível. Alergia- que no tempo dele ainda não estava batizada. Pois é. Garanto a você, posso jurar que a margarida não é de Darío.
- De quem é então?
- De Marquinhos, ué.
- Tem certeza que nunca ninguém antes de Marquinhos escreveu ä mais margarida de todas as margaridas"? o senhor lê milhões, pode me responder. Tem certeza?
- Absoluta. Marquinhos é genial, reconheço. Mas, por via das dúvidas, continue escondendo uma pétala de reserva, sim?
- Pode deixar por minha conta. Puxa, quase que eu parava de transar com o Marquinhos por causa do senhor. Agora tá legal, tchau, vovô!
Vovô: foi assim que ela me agradeceu a mentira generosa, a bandida.

Comentário - Crônicas 2

Li durante essa madrugada a obra "Crônica 2". As crônicas me fascinaram em relação ao uso das palavras...Algumas crônicas apresentam uma beleza, uma singularidade no uso das mesmas...Eu sempre analiso essa questão em minhas leituras.As crônicas que eu mais gostei foram: "Quem sabe Deus está ouvindo" (gostaria de ter mudado o final rsrsrsrs), "Flor de maio", "Chatear" e "encher" (muito engraçada) e "Aula de Inglês" (me identfiquei com a professora não sei porquê...rsrsrsrs).

Definição de Crônica

Crônica

A crônica se destina a publicação em jornal ou revista. Por isso mesmo, já se pode deduzir que deve estar relacionada com acontecimentos diários. Se diferencia evidentemente da notícia, pois não é feita por um jornalista e sim por um escritor, mas se aproxima de sua forma. É o acontecimento diário sob a visão criativa do escritor. Seus personagens podem ser reais ou imaginários. Não é mera transcrição da realidade, mas sim uma visão recriada dessa realidade por parte da capacidade lírica e ficcional do autor. Normalmente, por se basear em fatos do cotidiano, ela tende a se desatualizar com o passar do tempo. Nem por isso deixa de perder seu sabor literário quando agrupamos um conjunto delas em um livro.
O cronista é essencialmente um observador, um espectador que narra literariamente a visão da sociedade em que vive, através dos fatos do dia-a-dia.

Fonte: http://www.protexto.com.br/texto.php?cod_texto=7

Poemas_Cora Coralina

Poeminha Amoroso

"Este é um poema de amor
tão meigo, tão terno, tão teu...
É uma oferenda aos teus momentos
de luta e de brisa e de céu...
E eu,
quero te servir a poesia
numa concha azul do mar
ou numa cesta de flores do campo.
Talvez tu possas entender o meu amor.
Mas se isso não acontecer,
não importa.
Já está declarado e estampado
nas linhas e entrelinhas
deste pequeno poema,
o verso;
o tão famoso e inesperado verso que
te deixará pasmo, surpreso, perplexo...
eu te amo, perdoa-me, eu te amo..."

"Não sei se a vida é curta ou longa para nós, mas sei que nada do que vivemos tem sentido, se não tocarmos o coração das pessoas.
Muitas vezes basta ser: colo que acolhe, braço que envolve, palavra que conforta, silencio que respeita, alegria que contagia, lágrima que corre, olhar que acaricia, desejo que sacia, amor que promove.
E isso não é coisa de outro mundo, é o que dá sentido à vida. É o que faz com que ela não seja nem curta, nem longa demais, mas que seja intensa, verdadeira, pura enquanto durar. Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina."

Humildade
"Senhor, fazei com que eu aceite
minha pobreza tal como sempre foi.

Que não sinta o que não tenho.
Não lamente o que podia ter
e se perdeu por caminhos errados
e nunca mais voltou.

Dai, Senhor, que minha humildade
seja como a chuva desejada
caindo mansa,
longa noite escura
numa terra sedenta
e num telhado velho.

Que eu possa agradecer a Vós,
minha cama estreita,
minhas coisinhas pobres,
minha casa de chão,
pedras e tábuas remontadas.
E ter sempre um feixe de lenha
debaixo do meu fogão de taipa,
e acender, eu mesma,
o fogo alegre da minha casa
na manhã de um novo dia que começa.”

Assim eu vejo a vida
"A vida tem duas faces:
Positiva e negativa
O passado foi duro
mas deixou o seu legado
Saber viver é a grande sabedoria
Que eu possa dignificar
Minha condição de mulher,
Aceitar suas limitações
E me fazer pedra de segurança
dos valores que vão desmoronando.
Nasci em tempos rudes
Aceitei contradições
lutas e pedras
como lições de vida
e delas me sirvo
Aprendi a viver."

"Se temos de esperar,
que seja para colher a semente boa
que lançamos hoje no solo da vida.
Se for para semear,
então que seja para produzir
milhões de sorrisos,
de solidariedade e amizade."